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融合之路 且行且思 ——萧山区融合资源教师专业研修班系列报道
发布日期:[2018-04-20]

4月18日,融合资源教师专业研修班的学员相聚411教室,有幸聆听两位特殊教育大咖的讲座。上午是省特殊教育指导中心常务副主任章金魁老师《浙江省特教十三五规划解读》,下午是省特级教师蒋春英老师的《特殊教育教师的专业成长》。

章金魁主任的讲座高屋建瓴、深入浅出,对《浙江省特教十三五规划》作了详细解读,使我们对《浙江省特教十三五规划》的背景、原则、内容、操作建议等有了详细的了解。通过学习,使《浙江省特教十三五规划》真正地成为我们工作的指路明灯。

细致,专业,谦虚,让人如沐春风,是浙江省特殊教育指导中心蒋春英老师给人的第一印象,年轻时进入聋校,为了让学生发出“mao” 声,在耳边一次次地喊,当学生发出相近的音时,由衷地开心,这样,日复一日的八年,“报幕员”的嗓子沙哑了,但是蒋老师不后悔,相反甘之如饴!

虽没有培养学生上清华北大,虽只带过三百余名学生,但令人敬佩的是培养了一批“残而自立”的学生,她认为这几百名学生需要我,我就有价值!蒋老师认为,教师并不完全是蜡烛,照亮了别人,燃尽了自己,而必须在成就学生的同时,丰富发展自己,与学生教学相长。教师也不应该只有一桶水,而应该像小溪中的活水,不断地充实更新知识。只有不断掌握和探索新知识,拥有高超的教育教学技能,才能胜任这个职业。

蒋老师将案例《一条小鱼》娓娓道来,认为特殊学生就是被海浪冲上来的小鱼,特教教师则是故事中的小男孩,虽然救不了所有的小鱼,但是救起来的小鱼在乎,用什么样的眼光看见人生,就会有什么样的收获。爱自己的孩子是本能,爱聪明的孩子是容易的,而爱特殊的孩子,爱那些你付出了全部他(她)却进步迟缓的孩子则是高尚,很荣幸从事这份伟大的事业。

蒋老师为我们绘制了特校教师的专业成长之路,且行且思!带爱躬行是特校教师专业成长的重要之路,教学活动与教科研结合是特校教师专业成长的康庄大道。读书学习是特校教师专业成长的不二法门。教学反思是特校教师成长的必经之路。教而不研则肤浅,研而不教则空泛。教学携科研,比翼双飞,科研促教学,前程无量。

在愉悦的氛围中,讲座接近尾声,蒋老师耐心解答了学员提出的关于听力障碍学生的问题,学员们对蒋老师的专业解答频频点头,钦佩不已。

融合教育,我们在路上!

党湾一小  金佳美



省特教中心常务副主任章金魁老师作讲座                                   特技教师蒋春英老师在授课